随着我国计算机技术的大大发展，云计算的应用于模式与技术大大发展、大大成熟期，云服务早已沦为未来互联网发展的最重要方式。现阶段，我国高等院校的多媒体教学，不可避免的不存在更新换代速度慢、资源浪费相当严重等缺失。充分利用云计算技术，大力建构虚拟世界多媒体教室，充分利用云平台展开存储，需要在减少运营成本的同时，提升教学质量与管理水平。接下来，本文将融合笔者多年涉及研究经验，详尽阐述云环境下虚拟世界多媒体教室的建构。
关键词：多媒体教室；虚拟世界；云环境；云计算现阶段，随着互联网技术的发展以及计算机普及，大部分高等院校认识到多媒体教学的重要性与必要性，将多媒体教学作为教学、研究的重中之重。减缓网络化、智能化教学设施的建设，从而有效地构建多媒体教室的远程集中化管理与掌控，沦为各大高校希望的重点。随着现代化教育的发展以及多媒体教室规模的快速增长，教学资源大大减少，如何更佳的展开管理、叛成本，大力建构虚拟世界多媒体教室，沦为了放在我们面前迫切需要解决问题的任务，而云计算建构，为我们获取了强劲协助。
一、云环境下建构虚拟世界多媒体教室的重要性与必要性分析1、传统Client/Server模式的应用于弊端现阶段，我国大部分高等院校都竣工了网络化、虚拟化的多媒体教室，但大部分使用Client/Server模式。这种模式具有不可避免的两个缺失：首先，在教学过程中所用于的软件计算能力，都必须客户端计算机展开操作者，已完成计算出来任务，每台计算机都必须加装各种杀毒软件、系统软件、教学软件，这种现象造成了相当严重的软件、数据资源浪费。其次，必须由专门的计算机确保人员，定期对多媒体教室的应用软件与系统软件展开确保、改版、升级与修复漏洞。与此同时，还必须对最重要数据资源展开持续维护，造成了相当严重的人力资源浪费与确保成本。
再度，安全性较为劣，每个多媒体计算机即客户端都会面对着病毒侵略的可能性，不会导致系统中断以及数据遗失，安全性劣。2、云计算的应用于优势CloudComputing云计算，是一种新型的计算出来模型，云环境则是基于云计算的网络化运营环境。将计算出来任务大量产于在计算机资源池上，从而各个应用于系统，可以融合自己的实际市场需求，取得适当的存储空间、计算能力以及多种服务软件。
云计算，是一种互联网新的计算出来方式，通过互联网的自治权、异构服务，为用户获取计算出来服务。云计算的资源是虚拟化的而且具备动态性，互联网获取，用户需要理解“云”的明确设计细节，需要具备专业能力，需要展开必要掌控，只必须注目自己必须什么样的资源、如何获得适当服务才可。云计算需要充分运用强劲的网络功能，将计算出来程序分成无数小程序，经由可观系统的计算出来最后对系统给客户。
云计算有两大引人注目优势，第一，大大节省硬件设施投入量，通过虚拟世界技术的应用于，大幅度提高了网络资源的利用效率。通过PaaS、IaaS、SaaS等服务的获取，用户不必须创建数据中心，就可以符合灵活性多变的教学市场需求。
第二，SaaS与云计算两者互相补足、相互促进，云计算推展了SaaS的蓬勃发展与发展，SaaS的运用提升了用户对云计算的依赖性与粘性。目前来说，SaaS服务是云计算最风行、最重要的应用于。
在建构多媒体教室过程中，大力引进云概念，对于教师来说，可以在云获取的存储单元上存储自己的教学资料，须每次放学都展开课件拷贝、加装等工作。只必须用户名与密码，就能在给定一所教室，顺利登岸网络平台，转入教学环境，用于各种教学资源。对于学生来说，需要把自己的自学资料、自学任务、作业等数据信息在云端展开存储，在任何地方都可以权利用于自学资源。教教、学这个双向对话过程，也可以通过云环境展开双向对话，可以便利的展开递交作业、仿真考核等等。
简言之，云环境为人们获取了较为安全性、可信的数据存储环境，与此同时，对于用户端拒绝较为较低，需要精彩构建数据、设备的应用于与分享。第三，大幅度提高了可用性。云计算系统的可用性十分低，一方面可以通过硬件校验大幅度提高，一方面通过软件方式提升。硬件校验是主要通过网线、硬盘等方式确保校验部件服务。
软件方法则是通过监测集群中的多台计算机，在其中一台计算机过热时，启动另一台设备获取教学服务功能。二、云环境下多媒体教室技术建构在云环境反对下的多媒体教室建构，可以以学校为主导，大力吸取云服务研发企业，扩展公有云、私有云互相融合的研发模式，这种多媒体教室建构，不仅必须强劲的技术底层反对，还必须具备学校特色的技术体系构架。
虚拟化是云计算的一个十分最重要的特征，云是一个好汉的虚拟世界资源海洋，由多种研发平台、服务以及硬件构成。反对用户可以在任何用于终端、任何方位取得适当服务，所有取得资源皆来自云端。
这种模型的建构可以最大限度、仅次于范围的统合教学资源。教育云可以说道是云计算在教育领域的研究，是教育的未来框架，涵盖了所有的软硬件资源。
资源虚拟化之后，需要充份向教育的组织、学生、教师获取计算出来服务功能。1、硬件构架与网络构架在云环境反对下的多媒体教室建构，在用于过程中，须配有分开的网络管理人员与服务器。若想将这种模式推展范围更进一步不断扩大，只必须通过集中管理的方式才可。比如说，在大型的省会城市设施大型服务系统，各类学校都可以充分利用互联网平台，对云计算的多媒体教室展开采访，同时，取得高品质的服务。
这种方式的网络构架，充分运用硬件资源与软件资料，有效地减少了运营成本。2、整体功能构架在云环境反对下的多媒体教室建构，必须符合四个层次的教室建构体系：IaaS云基础设施层，这是最底层。
通过虚拟世界技术，获取存储、处置、网络、计算出来等利用功能。用户可以权利运营与部署软件（应用程序与操作系统），须掌控或管理人和云计算基础设备，但是，可以有效地掌控用户用于权限范围中的部署应用于、存储空间与操作系统。
PaaS云平台层，这一平台需要有效地符合客户的多种服务框架，并对SaaS平台的运营起着承托起到。平台运营商可以有效地确保与管理SaaS应用于，还需要对用户对外开放技术用于标准。
SaaS云服务层需要让此平台像插座一样，有效地放入第三方所研发出来的各种SaaS服务。并需要有效地统计资料在线学生数量、教学资源、过程性考核业务、在线考试等功能，有效地构建SaaS服务提供商与用户之间的“双赢”模式。
平台门户，也就是学生与教师通过互联网所采访的主页。在这一平台中，用户需要必要展开静脉注射并登岸，并融合自己实际市场需求自由选择各项服务。与此同时，门户平台也可以按照各级平台拒绝，成立多项子频道。
三、基于云环境反对下多媒体教室功能讲解1、教学管理功能若使用上文所述的SaaS云计算软件服务功能，在教学过程中，所用于的全部资料与教学软件都可以通过“外借”的形式已完成，这些资料全部源于SaaS云海之中。这种教学模式的运用，大大提高了教学效率与教学管理功能。充分利用云环境的服务功能，教师需要有效地已完成课程管理、作业布置、在线与学生交流、成绩载入等工作，学生可以通过这个平台有效地已完成登记指定、改动个人资料、成绩与学分查找、课程改动、作业递交、班级管理等各项功能。
云计算环境下的多媒体教室，需要有效地强化学生与老师之间的联系与交流，大幅度提高教学管理质量与教学效率。2、虚拟世界实验室功能虚拟世界实验室功能，有效地构建了实验室教学系统、实验室教学指导环节以及网络实验建模系统等等。
通过这种系统化、一体化的功能设置，需要有效地解决问题高校因实验经费紧张等问题导致的缺少高档次设备、无法长时间开办实验课等情况。与此同时，有效地防止了因用于管理失当，而导致的元器件遗失、仪器损毁等现象。另外，通过虚拟世界实验室，还需要有效地填补毒性大、无法现场展示的实验，而且会受到实验、空间等容许。
通过虚拟世界网络媒体教室的建构，并大力研发虚拟世界实验室，并在云服务器上部署、推展，每一位学生都可以免费品尝，不仅不利于学校教学质量的提升，而且有助教学成本的减少。3、虚拟世界实践中功能在我国高等学校教学环节中，实践中教学仍然是教学的重点与难题。在我国高职院校中，实践中教学堪称教学的重中之重。
因为实践中教学环节的分散性较为强劲、教学成本较为低，而且，不更容易掌控教学过程、不更容易评测事件结果，所以说道，在目前的高校教学中，还没大量进行与实行实践中环节，这也是相当严重制约我国教学质量的最重要因素。通过云华镜下实践中教学环节的仿真，需要有效地强化实践中训练。教师充分利用云端展开现场实践中展示，学生通过云端展开仿真、实践中、训练，并且积极参与到项目管理、检测环节中。
在这种现实的实践中环节中，学生的动手实践中能力与创新能力大幅度提高，很大的推展了高教实践中教学质量的提升。结语：综上所述，本文针对云环境下建构虚拟世界多媒体教室的重要性与必要性开始应从分析，详尽阐述了多媒体教室的硬件构架、网络构架与整体功能构架。
云计算多媒体教室的大力建构，一方面为高校信息化、现代化教学管理获取新思路、新的方式，另一方面大大提高了教学资源的利用程度以及教学管理质量，是未来教学管理的方向。参考文献:[1]章泽昂,邬家炜.基于云计算的教育信息化平台的研究[J].中国远程教育,2010(06).[2]姚兵,蔡婷,李峻林,等.基于DDS模型的数据发给中间件的设计与构建［J］.计算机工程与设计,2012(15).[3].王继周,李崭露头角,林宗坚.面向分享的空间元数据管理框架研究与设计［J］.国土资源遥测,2010(5).[4].林雄,林元乖,杜岩.虚拟机在计算机网络课程教学中的应用于研究[J].计算机时代,2010(5).。
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