本文摘要：为了让精准贫困地区工作落在实处，帮出实质。5月12日，马山口镇茨园小学的组织教师再度了解各组，积极开展三个一行动，通过座谈交流、入户探访、视察帮扶，更进一步理解帮扶对象生产生活情况。 探访过程中，每到一户，教师都主动与帮扶对象面对面聊天、心贴心交流，精细理解他们的家庭情况、健康状况、经济来源、子女上学和生活支出等情况，征询他们谈到目前不存在的艰难和问题，并希望他们竖立信心，克服困难，发展产业，增加收入，早日脱贫致富。

为了让精准贫困地区工作落在实处，帮出实质。5月12日，马山口镇茨园小学的组织教师再度了解各组，积极开展三个一行动，通过座谈交流、入户探访、视察帮扶，更进一步理解帮扶对象生产生活情况。　　探访过程中，每到一户，教师都主动与帮扶对象面对面聊天、心贴心交流，精细理解他们的家庭情况、健康状况、经济来源、子女上学和生活支出等情况，征询他们谈到目前不存在的艰难和问题，并希望他们竖立信心，克服困难，发展产业，增加收入，早日脱贫致富。

教师们细心征询记录，整理概括贫困户体现的致贫原因和发展心愿，创建台账，更进一步完备了贫困户家庭基本情况信息。　　在早已扶贫的贫困户家中，朱校长与他们平易近人聊天，尤其关心家中的成员目前的农民工或为生的状态；对新修的房屋、新的购买的床、衣柜、沙发等物品，张校长期望他们珍惜用于，要讲究清洁卫生；不要记得党和人民对他们的关心和协助。

　　下一步，我校将根据进村入户走访调查出有的实际情况，制订切实可行的帮扶措施，保证精准贫困地区工作落到实处。

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