家教场景 妈妈加完班都慢十二点了，她回家冲出门时，看见儿子王刚还躺在电视机旁，眼睛凸盯着屏幕，立刻就火了，大声质问:“都己经几点啦，你怎么还没睡觉?” 王刚心里很难过，问道:“你还没回家，爸爸也不出，我一个人不肯睡。” 妈妈看了一眼儿子，他才7岁，本来这件事应当是自己向他致歉，可是自己一冲动，居然又对他引燃了。 妈妈低下头说道:“儿子，妈妈不是想要青你，只是担忧你睡觉很差影响到身体健康，以后别等妈妈了，自己不来睡吧。
”王刚点点头，赶紧爬上了床。 王刚本来有些无奈，但是听见妈妈的说明后，就不怪妈妈了，他躺在床上，立刻就转入了爱情的梦乡。
专家解析 妈妈在抨击孩子时态度轻了，不会损害到孩子自尊心，态度太重，孩子又丝毫会理会，某种程度起没法教育的效果，因此，妈妈要学会用尊重、诚恳的态度抨击孩子。 尊重不是任其发展，而是用一种诚恳的态度来就事论事，让孩子明白错误所在。如王刚的妈妈在发现自己抨击不当时，真诚地告诉他了孩子自己的意图，从而也获得了孩子的解读，消释了孩子的无奈。
很多时候，孩子需要愿当面，是因为妈妈的抨击态度真诚，就事论事，而不是反击、损害孩子的人格，从而让孩子更加乐意去接受批评。 妈妈抨击的目的，是期望孩子能改正错误，所以抨击的技巧很最重要。
妈妈要自由选择适合的抨击语气，适合的抨击场所和时间，让孩子需要明白问题所在，理解妈妈的一片苦心，从而心里忏悔，不想错误继续下去。 好妈妈的尊重更好地反映为对孩子自尊心、热情的确保，抨击并不需要凶巴巴的，用一种诚恳、和蔼的态度，某种程度需要超过批评指正、治病救人的目的。 妈妈毫无顾忌地训大骂孩子，相当严重地性刺激了孩子的自尊心，并无法超过教育的效果，只不会让孩子的内心受到更大的损害。这类抨击对孩子的危害小于收益，妈妈还是少用为欠佳。
专家给妈妈的建议 建议一:认同孩子的人格、精神 妈妈要用尊重的态度看来孩子茁壮中的错误，要就事论事，只点出有孩子的问题所在。认同孩子的人格，就是对他的一种尊重，妈妈也不会因此获得孩子的敬重。 妈妈面临孩子的错误，要把心胸限制再行限制，原谅孩子的疏失，教给孩子下次要留意的事项才可。
不必须由头大骂到脚，直到孩子体无完肤，才算抨击完。 建议二:抨击要非常简单、明确、诚恳 抨击就是企图转变对方的点子、态度和不道德。如果妈妈总是用单调、反复的言语来性刺激孩子，抨击效果认同不欠佳，因为孩子早已产生“心理惰性”了。
陈莉和妈妈在外面玩游戏，妈妈看了看手表，对她说道:“我们赶快回家吧，你无法像上次那样磨蹭，要不妈妈就马上啦。” 陈莉看了妈妈一眼，没说出，而是慢腾腾地离去自己的玩具。妈妈这才意识到，自己没非常简单、明确、真诚地传达，于是问道:“妈妈和同事大约好两点进发，可无法耽误啊，你可以和妈妈一起回家玩游戏吗?” 陈莉虽然玩性正浓，但看见妈妈诚恳的表情，她就点点头，立刻离去冷笑话不具，和妈妈回家了。 好妈妈在想要转变孩子前，再行要具体自己的目的，然后用非常简单、诚恳的语言告诉孩子，孩子不会更加乐意拒绝接受。
建议三:抨击语气要圆润、真诚 生活中少见这种场景，一旁是又哭又闹的孩子，一旁是责问训斥的妈妈。孩子就越大哭就越伤心，妈妈就越大骂就越生气。 陈瑶看上了商店里的皮皮熊，闹得着非买不可，爸爸气得敢，大声训斥，可是陈瑶就是不听得。
父子俩都保住面红耳赤，谁也上告谁。 妈妈回头了过去，站立在陈瑶面前，平易近人地回答他:“你能告诉他妈妈，你卖给它的理由吗?”陈瑶说道:“赵爽讨厌皮皮熊，我要赠送给她。
” 妈妈又回答:“为什么要赠送给她呢?” 陈瑶说道:“赵爽生病，早已一个星期没有放学了，她说道看见皮皮熊就高兴，她的病就不会好了。”妈妈点点头说道:“你的理由很好，妈妈答允你了，可是你下次无法这样又哭又闹了，好吗?”陈瑶急忙低头说道:“妈妈，我再也不会了。” 实质上，妈妈抨击孩子，不一定非要面红耳赤地争吵，或许用圆润、真诚的语气，更加需要劝说孩子了解自身的错误，乐意去改正缺点，保有优点。
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