本文摘要：连日来，内乡县夏馆镇吴岗中心小学融合当前疫情防控现状和学校实际，通过班级群积极开展师生线上交流对话活动，利用网络交流平台，强化家校联系，及时引领学生已完成假期作业，展开作业创新展出。 该校根据上级拒绝，明确提出了在延后开学期间，家庭课堂教学要有实质。 一是教师要及时检查、进呈学生作业，及时对系统学生学习效果方面的信息。二是教师要主动拒绝接受网络技术培训，积极参与到网络直播教学中来。三是教师要作好家校交流工作，教师作好电话、网络家访。

连日来，内乡县夏馆镇吴岗中心小学融合当前疫情防控现状和学校实际，通过班级群积极开展师生线上交流对话活动，利用网络交流平台，强化家校联系，及时引领学生已完成假期作业，展开作业创新展出。　　该校根据上级拒绝，明确提出了在延后开学期间，家庭课堂教学要有实质。

一是教师要及时检查、进呈学生作业，及时对系统学生学习效果方面的信息。二是教师要主动拒绝接受网络技术培训，积极参与到网络直播教学中来。三是教师要作好家校交流工作，教师作好电话、网络家访。

　　在此基础上，各学科老师和班主任紧密配合，及时指导学生优化寒假作业，做教师离校不离岗，并且教师对学生假期作业强化敦促和检查。在有效地指导学生已完成寒假作业的基础上，老师每天分出厂、分小组，融合学科特点，通过美篇等平台对学生丰富多彩的作业展开了展出。学生在及时对系统与作业的展出中，体验了自学的幸福与成就感。　　教师们完全一致回应：从自身转行，用实际行动贯彻初心和愿景。

　　作业微信群是教师和家长、和学生的对话交流的展出平台，这种展出的形式提高了学生的自学能力和兴趣。该校校长如是说。

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